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让中学生养成守时的习惯--- 读雷夫《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》有感  

2016-10-06 21:35:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  读雷夫老师《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》我深有感触,雷夫老师说:“孩子必须理解,察知时间的人,将善用一生做伟大卓越的事”“守时表现出我们能掌控自己的命运,相信我们应该对自己的行为负责”。从这里我明白,人的一生守时非常必须让中学生学会守时并养成守时的习惯。在我们的生活里,好像很多人忽略了这一点。就好比看这一场球赛一样,有很多人“迟到”、“提前离场”,这样不仅会打扰到那些准时的人,自己也会错过很多比赛过程中的精彩与快乐。在我们的生活中每天都面临很多的时间约定:上学、上班、约会、开会、完成指定任务……我们生活中经常会遇到雷夫老师书中所描述的类似的情景:上学(上班)迟到;约好的聚餐时间到了人还没出现;一个会议说好某个点开始,但为了等待迟到的人,往往要推迟十几分钟甚至更久;听课活动已经开始,老师和孩子们正全神贯注地上课,被迟到进门的人打断了上课的思路与气氛……生活中有许许多多这样的现象,如果在时间安排上能够提早几分钟出门,提前做好各种准备,把堵车等各种可能出现的状况,纳入预算时间之内,就不会出现这样的情况了。我们要让中学生从小就知道,每个人都期盼他人守时,假如有人约会迟到,人们会生气,假如医生手术迟到,每个人都会大发雷霆。从古至今,人们对时间的诠释很多,因不守时造成的失败也很多,留给后人的教训是深刻的。守时意味着守信,诚实守信,对集体和个体都是必须具备的素质,浪费时间就是浪费生命,浪费他人的时间,就是在浪费自己的生命。守时,是尊重,是诚信,必须遵守。中学生养成守时的习惯,这是对自己生命时间的负责,是一种人生态度,也是一种生活方式,个人素质的体现。

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